��ӭ���������Ӽ��ţ�

回归到培养语文素养上。语文教学必须以学生为中心,提高学生的语

关键词:教学工作总结小学语文质量分析

��ҵ��˾�������Ḵ�Ϸ��ϡ��²�Ʒ�ٻ�2017��Ƚ���ʡ�����²�Ʒһ�Ƚ�

��������� ���ڣ�2018-5-2 16:01:43

这份试题做到全、新、活,难度略大,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。

(1)词语积累不够。

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。

听力检测部分,着重于检测学生在相应的语境中获取信息和理解语言,强调学生的主观理解和实际应用水平,也基本符合学生认知能力的发展规律。笔试题目中,基础知识的考核照顾到了各个层次的学生,单词连线、圈单词、涂英文单词和根据图片判断句子对错,学生容易得分也