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我在教学中,以教材为依托,拓展教学空间,开阔学生的眼界。让学

《美术课程标准》指出:“综合性学习”是在实践中培养学生的观察

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走进大自然教学反思(三)

美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。

一年级上册美术第一课是《走进大自然》,虽然学生对颜色并不陌生,但对色彩的具体名称却不是太了解,于是我在教学中充分让学生去自主实践,探索发现。我首先引导学生观察、寻找校园里都有哪些颜色?说说你喜欢哪些颜色?同学们惊喜地发现,原来我们的校园里竟然有这么多美丽的颜色,学生通过观察,发现了我们生活的世界真是五彩缤纷,也激发了学习色彩的兴趣。我又适时提出问题:你能不能把刚刚说到的这些美丽的颜色从你的水彩笔中找出来呢?学生齐声回答:能。我逐个说出色彩的名称,让学生自己动手找找相应的颜色,学生的积极性特别高,部分不认识的颜色很快便记住了。

关键词:教学工作总结

关键词:教学工作总走进大自然教学反思